Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris taller de matemàtiques. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris taller de matemàtiques. Mostrar tots els missatges

divendres, 27 de març del 2015

3r TALLER DE MATES

Aquest matí, els nens i nenes de 2n B hem acabat el tercer taller de mates d'aquest curs. Hem seguit amb la dinàmica de treball dels quatre grups que van rotant per tal de realitzar totes les tasques proposades.

Les activitats d'aquest taller han estat:

- "Tangram"






- Sumes encadenades amb daus










- "Memory a 12"













- Joc de cartes "Màxim 15"










Esperem a veure quin taller ens espera a la tornada de les vacances.
Quines ganes !!!!

dimarts, 17 de febrer del 2015

2n TALLER DE MATES

La setmana passada, els nens i nenes de 2n B vam acabar un altre taller de mates, és a dir, que els quatre grups ja hem passat per totes les activitats d'aquest segon taller matemàtic.

Les activitats d'aquest taller han estat:

Joc electrònic "conecta" de càlcul mental.



- Oca
















- Dòmino de sumes i restes















- Operacions amb taps















Aquesta setmana començarem un nou taller.
US ANIREM INFORMANT ;)

dilluns, 1 de desembre del 2014

TALLER DE LES DESENES

Continuem amb els tallers.
Aquesta vegada ha tocat fer el taller de les DESENES a 1r A.
Hem treballat amb regletes i ens ha sigut molt divertit introduir així aquest concepte que a vegades ens és tan difícil d’entendre.
Ens hem ajuntat en grups de treball.
Primerament repartíem quadradets blaus que eren les unitats i havíem de fer grups de 10 i apartar els quadradets que sobraven.  Una vegada teníem fets els grups d’unitats venia l’encarregat de les regletes de desenes per canviar els grups de 10 per una sola tira vermella (desenes). Ens fèiem les preguntes: “ Què tens?” “ Un grup de 10” i “Què necessites?” “Una desena”.  
D’aquesta manera també ens vam adonar que ens quedaven alguns quadradets blaus “sueltos” i això eren les unitats. I les regletes vermelles les desenes. 
















Després amb una regleta de desena i unes quantes unitats contàvem si teníem prou unitats per fer una desena sencera o si per contra ens en faltàvem. Aquí treballàvem també la resta.













I finalment cada grup tenia una targeta on deia quantes desenes i unitats havien d’anar a buscar a la zona de material.


Tots els grups van treballar molt i molt bé!
Va ser una forma molt divertida d’entendre les desenes.